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| 金士力佳友清华篇：李森林教授谈学习 | 浏览：627 回复：0 |
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发表于：2019/2/28 14:39:53 |
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据悉，2018年8月18日，清华大学继续教育学院李森林教授，受邀参加金士力佳友秋季市场工作核心代表会议。会上李森林副院长结合《大学》之道，深刻阐述了在新营销时代背景下终身学习的意义。
记者了解到，他指出：在学习型社会中，随着继续教育体系的逐步完善，每个人都会拥有多次学习和再教育的机会。天士力?清华新营销管理高级研修班，就是依据天士力“百年育人”的理念和金士力企业发展战略，为培养新营销优秀的管理人才所搭建的高端学习平台。天士力?清华新营销管理高级研修班自2014年9月开办以来，办学模模式已逐步成熟，同时也总结出一套行之有效的体验式教学的新思路。已逐步成熟，同时也总结出一套行之有效的体验式教学的新思路。 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中曾指出：“终身学习是21世纪人的通行证”。根据上述结论李森林先生认为：终身学习需要通过“四个学会”来实现，即学会学习、学会做人、学会共处、学会做事。这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生的知识支柱。大学之精神在于格物致知，在求知识和求真理。我们不仅要学会学习，更重要的是要学会效率倍增的学习。 李森林先生表示：人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。针对“人才培养”李森林先生从止、定、静、安、虑、得六个关键词展开，指出人才培养机制必须是有方向的、安静的、思想性的、成之有道的、顺理成章的。 讲座中李森林先生由古及今、旁征博引、深入浅出，对新时代背景下的学习之道与大学思想精髓进行深度解析，并为大家分享了三种学习方式：一是以经验为基础的快乐式学习，用开放的心态实现正向经验的促进作用;二是围绕问题为中心的主动式学习，结合实际问题，“像海绵吸水一样”主动地汲取知识;三是以自我实现为主的体验式学习，思考学习内容以及背后的东西，争取学有所得、学有所悟。 通过李森林教授的课程，让我们的思维更加敏锐、视野更加开阔、理念得以提升。同时我们也深刻体会到从未有过的轻松与心灵的纯净。在今后的工作与学习中，我们要深刻理解“知”与“行”的关系，要学以致用，绝不能纸上谈兵。我们要将自己的成长和成功与更多人的幸福链接到一起，保持终身学习、心怀一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔诚。 | |
